培养小孩的创意（第5、6周）

要培养一个小孩子的创意,首先要培养他的好奇心。好奇,是激发创意的

重要前奏。五到十岁阶段的小孩,是最充满好奇心的,这个时候的小孩,最爱不

是玩玩具,而是拆玩具,你买给他一件玩具,他玩两天便会厌,跟着下来最大

的乐趣是将玩具撤撤底底拆散,看看结构是怎样,为什么会动?为什么会发出

声音?为什么拆了之后无法复原组合?每一个为什么,就是冲击脑意念的一种

动力。所以看见孩子将玩具拆散,别过分责骂。孩子通过分拆组合,往往产

生许多领悟。所谓创意,其实是将固有的事物重新分拆组合过程中的新发现

而已。如果没钱买玩具给孩子拆,还有一个方法,完全免费,便是猜谜语。大

部分谜语都是将字拆开组合而来,例如以下几则:
“左看二十日，右看三十日。”谜底是"朝"。左边两个十加一个日,所以二

十日，右边一个月，三十日也。    

“右边全是水,左边水不足。”谜底是“冰”右边水字,当然全是水。左边、

两点水,还欠一点才成为“水”字旁。
         “上面留一半,下面加一半。”谜底是“男” 。这个“男”字,上面是田,

“留”字的一半,下面是力, “加”的一半。
         “加一倍不少,加一划不好。”谜底是“夕”这句更妙,两个“夕”为

“多”,当然不少。
         “夕”加一划,变了“歹”,所以不好啦。
          多和孩子玩拆字谜语,比让他们沉迷电脑游戏更有益。