幼儿基础分析

由于放假刚入园不久，孩子们的心还没有完全收回来，依然沉浸在春节的欢乐氛围中，照顾到幼儿的情绪，为了使孩子们尽快适应幼儿园生活，使幼儿园生活尽快步入正轨，使幼儿园生活更贴近孩子们的生活，不至于产生家庭和幼儿园的心里脱节，缩短适应期，我们设计了这个主题的活动。

周发展目标

1.了解故事内容，学说拒绝别人的礼貌用语，丰富相应的词语如“孤单”、“蹦蹦跳跳”。

2.学习将常见蔬菜进行分类摆放，并用相应数量的点卡表示每种蔬菜的数量。

3.了解引起肚子疼的几个原因，懂得讲卫生保证身体健康。

4.愿意尝试用手指点画的作画方式。

5.喜欢与朋友一起玩，不争抢玩具，能够整理放回自己不玩的玩具。

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、河水、空气、阳光等春季自然物，

2.社区资源：图书馆、图书驿站、新华书店、幼儿园

3.家庭资源：关于《健康饮食》的相关书籍

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、新闻播报（分享喜欢的消小新闻）、值日生、天气预报

（2）区域材料：

阅读区：我的肚子怎么了——知道要健康饮食

益智区：点数匹配——点卡、小鱼卡、记录表

表演区：狐狸和石头——视频、彩带、音乐

娃娃家：提供水杯，让幼儿照顾窗台边的绿植。

建构区：我的幼儿园——自然物、小碎件、底板、地毯、小碎件搭建照片、幼儿园公园的照片

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

1.小鸭的朋友 2.蔬菜多多 3.我的肚子怎么了 4.春天的梅花树 5.狐狸和石头

生活活动

1.培养初步整理能力 2.培养良好卫生习惯 3.引导幼儿有礼貌

户外活动

1.散步：幼儿园的春天 2.体验踩高跷的快乐

家园共育

1.尝试用生活中物品请孩子手口一致点5以内的数。

2.利用节假日家长和孩子一起寻找家乡的春天。

3.在日常生活中让孩子养成健康饮食的好习惯。

生成活动

1.和孩子一起养成节约用水的好习惯 2.与孩子们发现春天的变化

活动反思

本周天气转暖，幼儿在园户外活动需要多关注幼儿衣物增减。春天也是传染病多发季节，教室里多开窗通风。带小朋友在校园里散步引导他们发现春天的变化：嫩芽长出来了，野花开了，昆虫也出来了，树叶变绿了。让幼儿感受到春天的生机勃勃和美丽。集体活动中引导幼儿多吃瓜果蔬菜，不挑食，多锻炼增强体质。同时依然鼓励幼儿要自己的事情自己做，增强他们的自理能力。