幼儿基础分析

升入大班后，孩子们都已经知道家乡就是我们所居住生活的地方，和我们的生活紧密相连。平时孩子们就喜欢用语言、绘画，以及各种各样的表达方式来记录自己的家乡，他们更想要去家乡的各个好玩的地方去游玩，。在本周活动中，我们将引导孩子们通过观察、讲述、记录等方式，发现家乡的美。通过认识我们的首都北京从而去了解家乡的更多秘密，萌发幼儿浓浓的爱国情。

周发展目标

1.知道自己名字的由来，会认读自己的名字。

2.利用各种材料制作名片，了解名片的含义。

3.掌握10以内数字的顺序关系，判断两数之间隔了几个数。

4.在熟悉歌曲旋律的基础上，体验解放军阅兵式，学习边看指挥边打击乐器。

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、河水、空气、阳光等自然物

2.社区资源：图书馆、图书驿站、幼儿园

3.家庭资源：关于“我和我的祖国”的相关书籍

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、新闻播报（分享喜欢的小新闻）、值日生、天气预报

（2）区域材料：

语言区：绘本、记录单、图书、图卡、笔。

科学区：量筒、量杯、瓶盖、纸片、黏土、棉签等。

音乐区：音乐、图谱。

建构区：各种低结构材料、纸管、矿泉水瓶等。

数学区：分成、操作材料、记录纸、笔。

美工区：步骤图、水粉、画纸。

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

1.不上你的当2.一去二三里3.蚂蚁的生活4.糖果有多少5.有用的安全标志6.勇敢的小鹿

生活活动

1.叠被子2.饭后漱口3.感冒正确用纸巾

户外活动

美树林

家园共育

1.家长在日常活动中，可以请教他们学习一些其他的古诗。

2.收集秋天的自然物，体会丰收的喜悦。

3.让家长也经常给幼儿进行防拐骗的教育，增强幼儿的自我保护意识。

生成活动

1.制作萝卜干 2.叠被子 3.照顾我的小植物