幼儿基础分析

升入大班后，孩子们都已经知道家乡就是我们所居住生活的地方，和我们的生活紧密相连。平时孩子们就喜欢用语言、绘画，以及各种各样的表达方式来记录自己的家乡，他们更想要去家乡的各个好玩的地方去游玩，。在本周活动中，我们将引导孩子们通过观察、讲述、记录等方式，发现家乡的美。通过认识我们的首都北京从而去了解家乡的更多秘密，萌发幼儿浓浓的爱国情。

周发展目标

1.知道水中的倒影，初步理解诗歌的内容以及“抱”、“摇”的文字特点。

2.尝试运用平移、翻转、旋转等方法，将三角形、长方形、正方形等图形组合拼出平行四边形，并记录自己的拼法，体验图形之间的组合替换关系。

3.让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

4.通过收集、分类等多渠道获得有关现代交通工具的信息，能用语言描述现代交通工具的特点，了解乘坐交通工具时的安全常识。

5.知道诗歌的内容，尝试根据诗歌的结构仿编诗歌；能通过制作、选择、匹配图片，仿编诗歌。

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、河水、空气、阳光等春季自然物，

2.社区资源：图书馆、图书驿站、新华书店、幼儿园

3.家庭资源：带幼儿一起踏青，放飞风筝。

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、新闻播报（分享喜欢的消小新闻）、值日生、天气预报

（2）区域材料：

语言区：秋天的雨——绘本、彩笔、白纸自制图书。

科学区：秋天的花——花朵种植调查表，计划表。

音乐区：秋天到——头饰、彩带、音乐

生活区：花朵发箍——毛线、发带等

建构区：秋天的社区——自然物、小碎件、底板、地毯、小碎件搭建照片、社区里游玩的图片。

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

1.我家小池塘（一） 2.现代交通工具 3.长大要当解放军 4.海上的帆船5.重阳节6.拜访狐猴7.龟不出头（二）8.我家小池塘（二）

生活活动

1.秋天的动物  2.秋天的果实 3. 闻桂花香

户外活动

1.内操场建构：秋天的社区 2.亚运会：莲花馆

家园共育

1.家长利用休息日，带幼儿在社区周围散步，感受秋天景色的变化。

2.请家长给幼儿介绍家庭中常用的生活用品，教会幼儿安全使用。

3.请家长与幼儿参与调查《秋天的农作物》。

生成活动

1.秋天的香味  2.各种交通标志 3.重阳节的由来4.认识各种几何图形