幼儿基础分析

升入大班后，孩子们都已经知道家乡就是我们所居住生活的地方，和我们的生活紧密相连。平时孩子们就喜欢用语言、绘画，以及各种各样的表达方式来记录自己的家乡，他们更想要去家乡的各个好玩的地方去游玩，。在本周活动中，我们将引导孩子们通过观察、讲述、记录等方式，发现家乡的美。通过认识我们的首都北京从而去了解家乡的更多秘密，萌发幼儿浓浓的爱国情。

周发展目标

1.理解民间故事的内容，了解汉字的由来。初步认读几个常见的汉字。

2.能判断出常见平面图形中哪些是对称图形，并能用对折的方法进行检验。

3.在调查、交流、欣赏过程中，了解少数民族的服饰、饮食、居住、活动等特点，对少数民族人们的生活感兴趣。让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

4探索纸陀螺的制作方法。在与同伴的相互交流中感知转轴安装的位置与陀螺旋转的关系。

5.知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、河水、空气、阳光等春季自然物，

2.社区资源：图书馆、图书驿站、新华书店、幼儿园

3.家庭资源：带幼儿一起踏青，放飞风筝。

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、新闻播报（分享喜欢的消小新闻）、值日生、天气预报

（2）区域材料：

语言区：字的演变——字的演变卡、我会照着写白纸、铅笔。

科学区：陀螺制作——瓶盖、超轻黏土、棉签、硬卡纸、水彩笔。

音乐区：大中国——头饰、彩带、音乐。

美工区：瓶盖手表——瓶盖、彩纸。黏土、剪刀、小亮片等装饰物。

生活区：戳戳乐——示意图、戳戳乐材料包。

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

1.民族村 2.仓颉造字 3.做陀螺 4.对称的脸谱5.旅游路上6.大中国7.我是运动员8.点杀刀五（一）

生活活动

1.陀螺大比拼 2.脸谱PK赛 3. 我的旅游二三事

户外活动

美树林

家园共育

1.家长可以尝试为幼儿开辟一面墙或一个特定的区域满足幼儿的书写欲望。

2.增强幼儿体能，家长可陪同幼儿一起练习巩固跳绳技能。

3.增强亲子互动，积极参加幼儿园体育节。

生成活动

1.旅行趣闻 2.我最喜欢的运动 3.民族服饰4.围棋小知识