幼儿基础分析

经过两年多的幼儿园生活，幼儿在不断的发展，对幼儿来说，发现自己各方面的变化，知道自己长大了，有助于幼儿增强自信心，从而更好地认识自己和周围的同伴、环境。根据大班幼儿的年龄特点，我们引导幼儿从不同角度发现自己及同伴身上发生的变化，体验自己在幼儿园中发生的角色转变，鼓励幼儿以积极的态度面对自己遇到的问题，培养幼儿成为关爱他人、讲文明、守规则的孩子。

周发展目标

1.了解故事的主要情节，初步理解“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”隐含的任务心理，感受故事的风趣幽默。

2.初步了解年历的用途，在探究、发现中初步理解年历中不同数字的意义。

3.知道一年有12个月。学习在年历钟查找自己的生日以及自己知道的节日等。

4.熟悉歌曲旋律及歌词，学习音乐游戏逛公园，在反复游戏中学会唱歌曲，能注意弱拍起唱，唱出重音。

5.通过游戏，训练幼儿的快速反应能力。

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、树叶、木片、松果等秋季自然物。

2.社区资源：图书馆、图书驿站、新华书店、幼儿园

3.家庭资源：与幼儿一起寻找哪些小动物会冬眠。

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、新闻播报（分享喜欢的小新闻）、值日生、天气预报

（2）区域材料：

语言区：《大丰收》——绘本、彩笔、白纸自制图书。

科学区：纸杯电话——纸杯、毛线、弹力线等

音乐区：逛公园——音乐图谱、人物头饰

生活区：腌菜——各种萝卜、白菜、白醋、糖等

建构区：开心农场——自然物、小碎件、底板、地毯、小碎件搭建照片、农场图片等

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

1.三个和尚（一） 2.逛公园 3.爱心月历 4.纸杯电话5.安安全全坐火车6.夺宝奇兵7.三个和尚（二）8.小动物在冬眠

生活活动

1.冬天的秘密  2.什么时候会下雪 3.结冰了吗？

户外活动

奔跑吧，小勇士

家园共育

1.家长利用休息日，带幼儿在社区周围散步，感受大自然景色的变化。

2.请家长给幼儿介绍家庭中常用的生活用品，教会幼儿安全使用。

3.请家长与幼儿参与调查《哪些动物会冬眠》。

生成活动

1.会冬眠的小动物 2.宠物可爱，也会伤人 3.小房子（折纸）