幼儿基础分析

升入大班后，孩子们都已经知道家乡就是我们所居住生活的地方，和我们的生活紧密相连。平时孩子们就喜欢用语言、绘画，以及各种各样的表达方式来记录自己的家乡，他们更想要去家乡的各个好玩的地方去游玩。在本周活动中，我们将引导孩子们通过观察、讲述、记录等方式，发现家乡的美。重阳节是我们国家传统的节日，本周和孩子们一起了解参与了重阳节活动，孩子们非常积极，也能够自己总结，要为爷爷奶奶、外公外婆做一些力所能及的事，培养了孩子们尊老爱老的优良习惯。

周发展目标

1.让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

2.知道水中的倒影，初步理解诗歌的内容以及“抱”、“摇”的文字特点。

3.了解张家港高铁站的外形科学设计（如玻璃幕墙、流线型屋顶）和高铁快速行驶的简单原理，知道其是家乡高效的交通枢纽。

4.尝试运用平移、翻转、旋转等方法，将三角形、长方形、正方形等图形组合拼出平行四边形，并记录自己的拼法，体验图形之间的组合替换关系。

5.能通过制作、选择、匹配图片，仿编诗歌。

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、河水、空气、阳光等秋季自然物

2.社区资源：图书馆、图书驿站、新华书店、幼儿园、高铁站

3.家庭资源：带幼儿一起寻秋，放飞风筝。

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、新闻播报（分享喜欢的消小新闻）、值日生、天气预报

（2）区域材料：

语言区：我家小池塘——绘本、彩笔、白纸自制图书。

科学区：交通工具——调查表。

音乐区：我给爷爷奶奶唱首歌——头饰、彩带、音乐

生活区：制作重阳糕——毛线、发带等

建构区：高铁站——自然物、小碎件、底板、地毯、小碎件搭建照片、高铁站里的图片。

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

1.我家小池塘（一） 2.家乡的高铁站 3.海上的帆船 4.重阳节5.拜访狐猴6.长大要当解放军

生活活动

1.秋天的动物  2.秋天的果实 3. 闻桂花香 4.南瓜派对

户外活动

沙水区/探险区

家园共育

1.家长利用休息日，带幼儿在社区周围散步，感受秋天景色的变化。

2.请家长给幼儿介绍家庭中常用的生活用品，教会幼儿安全使用。

3.请家长与幼儿参与调查《关于南瓜我知道……》。

生成活动

1.秋天的香味  2.各种交通标志 3.重阳节的由来4.认识各种几何图形