幼儿基础分析

为了让幼儿学会管理自己的学习和生活，我们开展了“塘宝生活乐趣多”主题活动。社会活动《我是时间小主人》让幼儿自己规划每天的半小时时间，合理安排活动的内容和形式。在爸爸妈妈的帮助下坚持按规划实施自己的活动。健康活动《我的小天地》让幼儿学习叠衣服、叠被子和收拾书桌，知道要保持自己房间的整洁。尝试用不同的方法整理自己房间的物品，并能根据自己物品的特征选择适合的整理方法。

周发展目标

1.欣赏诗歌，理解诗歌内容，学习用轻松和肯定有力的语调有燃情地朗诵诗歌。

2.尝试运用多种方法把一个物体等分成2份、4份，感知部分与整体的关系。

3. 知道在遇到问题或困难无法自己解决时，可以主动寻求帮助，理解求助是解决问题的好方法。

4.认识各种圆珠笔，知道圆珠笔的用处。

5.通过观察、拆装圆珠笔、制作安装说明书及游戏竞赛等形式，感知圆珠笔的构造，掌握安装的步骤。

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、河水、空气、阳光等春季自然物

2.社区资源：图书馆、图书驿站、幼儿园

3.家庭资源：关于“青蛙”的相关书籍

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、新闻播报（分享喜欢的消小新闻）、值日生、天气预报

（2）区域材料：

语言区：长大真好——小黑板、白纸、记录纸

科学区：纸的力量——各种材料的纸、纸牌、记录表等

音乐区：给我一个拥抱——视须、图谱、音乐

建构区：幼儿园——青苔、小花、小草等装饰物、低结构材料

数学区：找朋友——操作纸

美工区：我长大了做什么——绘画纸、笔（画出自己长大后的愿望）

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

1.最棒的你2.快乐恰恰恰 3.分享蛋糕 4.我是修理工 5.请你帮帮我

生活活动

1.手工花束 2. 建造幼儿园3.逛商场 4.灯的秘密 5.小树快长大

户外活动

1.内操场建构：我的幼儿园 2.飞盘小能手3.趣味射门 4.好玩的哑铃 5.我爱我家

家园共育

1. 提供不同的纸张，引导幼儿比较不同纸张制作的相同形状桥面的承重力。

2.提供一些房间的模型，如怎样整理房间，不漏掉任何一处，一个一个地方整理，知道“先”“接着”“最后”整理什么，并且在日常生活中巩固这些原则和策略。

3.幼儿遇到问题或困难时，能够学会调节自己，试着面对。

生成活动

1.被子的不同折法2.我的成长3.圆珠笔的秘密4.巧妙地数数5.布置我的小房间