幼儿基础分析

为了让幼儿学会管理自己的学习和生活，我们开展了“塘宝生活乐趣多”主题活动。社会活动《我是时间小主人》让幼儿自己规划每天的半小时时间，合理安排活动的内容和形式。在爸爸妈妈的帮助下坚持按规划实施自己的活动。健康活动《我的小天地》让幼儿学习叠衣服、叠被子和收拾书桌，知道要保持自己房间的整洁。尝试用不同的方法整理自己房间的物品，并能根据自己物品的特征选择适合的整理方法。

周发展目标

1.在自由想象、相互交流、配乐欣赏、图标运用、倾听模仿中，初步学习朗诵散文。

2.知道两集合相交部分所摆放的物体必须同时具有两个集合内物体的特征，学习交集分。

3.认识几种常见的面部表情，知道人是有喜怒哀乐的，表情是多种多样的，并能用语言表达各种面部表情的不同五官表现。

4.观察发现不倒翁玩具底部是半球体，里面装有物品的特点。

5.熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，用齐唱、领唱的方式演唱歌曲，并猜测出领唱同伴的姓名。

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、河水、空气、阳光等春季自然物

2.社区资源：图书馆、图书驿站、幼儿园

3.家庭资源：关于“青蛙”的相关书籍

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、新闻播报（分享喜欢的消小新闻）、值日生、天气预报

（2）区域材料：

语言区：我的愿望——小黑板、白纸、记录纸

科学区：奇妙的蛋壳——被腐蚀的蛋壳、下不下沉的鸡蛋、记录表等

音乐区：今天我值日——卫生工具、图谱、音乐、打击乐器

建构区：我是小交警——低结构材料、管道积木、交通安全标识牌

数学区：彩色的气球——操作纸

美工区：班级全家福——自制相框、绘画纸、笔、黏土、亮片（画好后可装饰相框）

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

1.情绪小怪兽2.我的愿望 3. 纸奇妙的蛋壳4.彩色的气球5.班级全家福

生活活动

1.我的情绪花瓣 2.愿望卡 3.剥蛋壳 4.气球排排队5.装饰小相框

户外活动

1.内操场建构：我的小区 2.捡落叶3.最美的笑脸4.神奇的“气”5.美妙的事

家园共育

1.在家提供纸、笔、录音设备，鼓励幼儿自由想象、绘画、仿编散文，并反复欣赏。

2.用家中一些实物，让幼儿进行集合分类。

3.在家设置“每日心情墙顾”，可以将心情画在上面，并和家人分享自己的情绪。

4.用不同的蛋壳或者圆形物体制作不倒翁。

5.幼儿可以记录自己在家做“值日生”的各种内容，养成良好的劳动习惯。