幼儿基础分析

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自尊和自信，在良好的社会环境中遵守规则，形成基本的认同感和归属感。现在的孩子都是家庭的小皇帝、小公主，被爷爷奶奶、爸爸妈妈疼，然而他们对自己家人的情况却了解的少之甚少，不知道关心家里人，体谅他们的辛苦，而且幼儿在大家面前鲜少谈论自己的家里人。由此，我们设计了这个活动，让幼儿了解自己的家庭成员及关系，并且能够关心他们，体谅他们的辛苦，能大胆与大家谈论自己的家里人。

周发展目标

1.了解电池、电线、灯泡之间的简单关系，探索让灯亮起来的方法。

2.萌发“手足”之情，学会用合适的方法与兄弟姐妹和谐相处。

3.能够根据图意编加法应用题，学习用清楚的语言讲述加法算式所表达的意思。

4.知道拥抱可以让人高兴，拥抱可以给人温暖幸福快乐。

5.初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、河水、空气、阳光等春季自然物

2.社区资源：图书馆、图书驿站、幼儿园

3.家庭资源：关于“爱”的相关书籍

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、新闻播报（分享喜欢的小新闻）、值日生、天气预报

（2）区域材料：

语言区：有你真好——故事图片、兄弟姐妹照片、标志贴

科学区：节日小彩灯——电线、电池、灯泡、电池盒、灯泡盒

音乐区：我爱我家——视须、手鼓、音乐

建构区：我的幼儿园——幼儿园照片、小树路灯汽车等装饰物、低结构材料

数学区：逛商场——6以内加法

美工区：送你一束花——超轻黏土、各色彩纸

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

1.有你真好 2.我陪妈妈逛商场 3.节日小彩灯 4.爱的抱抱 5.今天我请客

生活活动

1.手工花束 2. 建造幼儿园3.逛商场 4.灯的秘密 5.小树快长大

户外活动

1.内操场建构：我的幼儿园 2.飞盘小能手3.趣味射门 4.好玩的哑铃 5.我爱我家

家园共育

1.和爸爸妈妈一起围绕论题“有兄弟姐妹好或者不好”大胆讲述自己的看法。

2.利用生活物品和幼儿进行6以内的加法运算。

3.家长帮助幼儿收集灯泡、电池、电线、灯泡盒、电池盒等材料。

4.家长可利用休息时间带幼儿参观食品店，让幼儿认识生活中常见的粗粮，知道他们的名称和营养价值。

5.体验家人抱自己时的关爱之情。

生成活动

1. 我的兄弟姐妹 2.让爱住我家手势舞  3.粗粮好处多 4.爱的抱抱 5.漂亮的花

活动反思

这周我们着重于通过一系列活动让孩子们更深入地了解家庭成员之间的关系，培养他们的关爱意识和家庭观念。活动涵盖了对电池、电线、灯泡等简单科学知识的探索，以及通过手工制作、户外游戏等方式促进亲子互动。然而，在未来的活动中，可以进一步加强家庭资源的利用，比如引入家庭故事、家族传统等元素，让孩子们更深入地了解家庭的历史和文化。同时，也需要注重活动的个性化，根据孩子们的兴趣和家庭情况设计更具针对性的活动内容，以提升活动的效果和吸引力。