幼儿基础分析

升入大班后，孩子们都已经知道家乡就是我们所居住生活的地方，和我们的生活紧密相连。平时孩子们就喜欢用语言、绘画，以及各种各样的表达方式来记录自己的家乡，他们更想要去家乡的各个好玩的地方去游玩，。在本周活动中，我们将引导孩子们通过观察、讲述、记录等方式，发现家乡的美。通过认识我们的首都北京从而去了解家乡的更多秘密，萌发幼儿浓浓的爱国情。

周发展目标

1.了解北京的一些著名建筑和发生在北京的重大活动，知道北京是中国的首都。

2.在与同伴的相互交流中感知转轴安装的位置与陀螺旋转的关系。

3.熟悉乐曲的旋律与风格，学习舞蹈《大中国》。

4.尝试带球移动后停球，能掌握好踩球部位将球停稳，发展足眼协调能力。

5.通过观察象形文字和现代文字，初步认读几个常见的汉字。

6.能判断出常见平面图形中哪些是对称图形，并能用对折的方法进行检验。

7.感知象形字，尝试找出相对应的汉字。

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、河水、空气、阳光等自然物

2.社区资源：图书馆、图书驿站、幼儿园

3.家庭资源：关于“我和我的祖国”的相关书籍

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、新闻播报（分享喜欢的小新闻）、值日生、天气预报

（2）区域材料：

语言区：故事盒、各种字卡、卡通人物图片、书签制作。

科学区：量筒、量杯、硬币、海绵、天平秤等。

音乐区：音乐、手鼓、音乐。

建构区：各种低结构材料、纸管、矿泉水瓶等。

数学区：找房子、记录纸、各种面值的人民币图片。

美工区：步骤图、各种编织线。

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

1.仓颉造字（一、二）2.大中国3.对称的脸谱4.做陀螺5.我们的首都北京6.我是运动员

生活活动

1. 我的班级我做主2.我的新朋友3.我换牙了

户外活动

1.足球游戏 2.大区域：音乐广场

家园共育

1.天气转凉，注意幼儿身体变化，做好幼儿保健。

2.收集秋天的自然物，体会丰收的喜悦。

3.能有居家安全意识，不在阳台上玩，不**不玩电。

生成活动

1.竹子节节高  2.秋天的树叶  3.足球大赛

活动反思