嗨，大地！

秋天是收获的季节，我们班的小朋友们也有所收获。他们不仅在游戏中增长了知识，更重要的是学会了与人相处，学会了团队合作。在这一周的活动中，让孩子在游戏中自由探索，感受自己的乐趣，我们始终引导孩子们在玩玩、说说、看看的过程中感受到秋天带来的喜悦，秋天带来的美感。在美术活动“石榴”中，让幼儿观察石榴籽的特征，并尝试用手指点画。在语言活动“小板凳歪歪”中，幼儿体验儿歌诙谐的特点。在这个多姿多彩的季节里，我们将利用多种形式让幼儿用多种感官感受秋天的到来，感受秋天大地的美。

周发展目标

1.引导幼儿说出几种常见的水果的名称，运用多种感官观察、比较各种水果外表、气味、口感等特征的不同。

2.学习朗诵儿歌小板凳歪歪，运用看图讲述的方法，通过“连环式”地摆放图片学习儿歌的内容。

3.引导幼儿了解“红灯停、绿灯行”的交通规则，会在红绿灯的指挥下安全过马路，提高自我保护能力。

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、河水、空气、阳光，农作物等秋季自然物，

2.社区资源：图书馆、图书驿站、新华书店、幼儿园

3.家庭资源：家里的农作物照片

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、游戏插牌、值日生、天气预报

（2）区域材料：美工区画板和水粉颜料，建构区小碎件。

阅读区：《小板凳歪歪》、《幼儿园真好玩》等图片、记录表

益智区：小动物的花艺、小兔吃萝卜、记录表

表演区：音乐道具——小钢琴，玻璃音乐瓶，音响

娃娃家：给宝宝穿衣服：衣服若干件，学会叠衣服

建构区：生日游乐场——自然物、小碎件、底板、地毯、小碎件搭建照片、各个游乐园的照片

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

1.我喜欢的水果2.小板凳歪歪3.石榴4.马路不能这样过5.小青蛙躲猫猫

生活活动

1.培养初步整理能力 2.培养良好卫生习惯 3.引导幼儿有礼貌

户外活动

1.散步：认识幼儿园的地方 2.幼儿园大区域活动位置及安全事项 

家园共育

1.请家长培养幼儿的规则意识，在家做一些力所能及的事情。

2.家长鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，培养良好的生活习惯和基本生活自理能力。

3.请家长在家培养幼儿独立用餐的习惯。

4.家长鼓励幼儿和老师和同伴主动打招呼。

生成活动

1.秋天的水果2.秋天的农作物

活动反思

本周继续围绕话题开展了丰富的活动，工作总结如下：

1．重点发展角色游戏。本周我们就幼儿角色游戏中出现的问题进行了着重解决，也对幼儿角色游戏中的新的、好的发展做出了点评。通过每次游戏之前都进行导入，游戏之后进行讲评，渐渐地，我们发现我们班幼儿角色游戏的开展越来越顺利，水平也越来越好。

2．学会玩橡皮泥。本周我班开展了橡皮泥的多种玩法。许多幼儿之前没有玩过橡皮泥，当老师拿出橡皮泥后，他们既好奇又兴奋。首先和幼儿讨论了玩橡皮泥需要注意哪些安全事项，如不能将橡皮泥放在嘴巴和鼻子里，会导致窒息；不能将工具对着眼睛等脸上部位戳等等。在活动的过程中，小朋友们感受了捏、搓、揉、按等不同作用力对橡皮泥造型造成的影响，课堂氛围很欢乐。同时，我们将橡皮泥放入小吃店中，幼儿可以用作道具，将橡皮泥搓或揉成面条、汤圆等供顾客品尝，丰富了幼儿的角色活动。

3．不足之处。最近发现有个别孩子在排队的时候总是要脱离队伍，冲到前面，不能拉好前面小朋友的衣角。