幼儿基础分析

由于放假刚入园不久，孩子们的心还没有完全收回来，依然沉浸在春节的欢乐氛围中，照顾到幼儿的情绪，为了使孩子们尽快适应幼儿园生活，使幼儿园生活尽快步入正轨，使幼儿园生活更贴近孩子们的生活，不至于产生家庭和幼儿园的心里脱节，缩短适应期，我们设计了这个主题的活动。

周发展目标

1.学习讲述排列物体的顺序，如“小的，大的，大一点的，最大的。”

2.尝试用不同的动作表现猴子玩耍，爬树和下树的动作。

3.尝试用团圆，压扁，搓长等基本的泥塑技能，大胆制作多种糖果。

4.通过观看道具挂图演示，角色手偶扮演，师幼讨论互动等方式理解对话结构的童话内容。

5.了解如何避免尖利的物品伤害自己的身体。

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、河水、空气、阳光等春季自然物，

2.社区资源：图书馆、图书驿站、新华书店、幼儿园

3.家庭资源：关于《小猴哭了》的相关书籍

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、光盘行动打卡、值日生、天气预报

（2）区域材料：

阅读区：《小猴哭了》《我的好朋友》等绘本、记录表

益智区：俄罗斯方块、串珠子、记录表

表演区：猴子爬树——视频、彩带、音乐

娃娃家：制作糖果：皱纹纸、玉米粒等

建构区：我的家乡——自然物、小碎件、底板、地毯、小碎件搭建照片、黄泗浦公园的照片

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

1.五彩灯 2.调皮的小猴子 3.棒棒糖 4.太阳不见了 5.躲猫猫

生活活动

1.制作汤圆 2.制作糖果 3.制作爆米花

户外活动

1.内操场建构：首都北京 2.黄泗浦：家乡的美景

家园共育

1.请家长协助幼儿开展调查活动“我们家红红的，圆圆的东西在哪里”。

2.利用周末家长和孩子一起感受春天的美景。

3.提醒家长密切关注幼儿在家的游戏活动，检查家里是否有不安全的因素，避免这些不安全的因素对幼儿造成伤害。

生成活动

班本课程：百果园：1. 春日计划 2.送给朋友的礼物

活动反思

在本周的活动中，我们继续开展了贴近幼儿实际生活且为幼儿所熟悉的《朋友的欢乐会》的话题内容，孩子们基本已经完全融入进了课堂氛围，了解如何避免尖利的物品伤害我们的身体，学习简单的自我保护的方法。在语言活动中幼儿对于《小兔子找太阳》的故事很感兴趣，并且学习了词语红红的圆圆的。孩子们掌握的都非常好。