幼儿基础分析

有一种爱，让你肆意索取、享用却不要你任何回报，这个人，叫“妈妈”，这种爱，叫母爱。画一张全家福、做一个乖宝宝、念念关于妈妈的儿歌……希望孩子们能够通过画画、制作、歌唱等一系列活动，让孩子表达了自己对妈妈的爱。对于现在的独生子女来说，接受长辈的爱已经成为理所当然的事情，而怎么让孩子们懂得感谢，学习感恩，如何懂得用力所能及的方式去付出爱、回报爱，让孩子从小拥有一颗感恩的心，才是我们设计开展“家的味道”话题的主旨。

周发展目标

1.通过玩摸魔袋游戏，感知、理解和表达诗歌的内容。

2.能手囗一致地点数5以内的数,并能给每种豆子按数量匹配相应的点子卡片。

3.通过看眼睛、说眼睛，初步了解保护眼睛的方法。

4.通过欣赏“全家福”照片，简单描述照片上的人物和当时的情景。

5.探素与歌词内容相一致的歌表演动作，并练习合拍地表演。

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、河水、空气、阳光等春季自然物，

2.社区资源：图书馆、图书驿站、新华书店、幼儿园

3.家庭资源：关于《妈妈》的相关书籍

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、天气预报、特别关心墙、喝水墙

（2）区域材料：

语言区：妈妈的魔法——图书、心情记录表

益智区：数数几粒豆——点数卡片、豆子卡片、记录表

音乐区：好娃娃真可爱——小娃娃、音乐

美工区：全家福——涂色纸、颜料笔、颜料

建构区：我的家——自然物、小碎件、地毯

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

1.妈妈的魔法 2.数数几粒豆 3.小眼睛亮晶晶 4.我的家 5.好娃娃真可爱

生活活动

1.了解妈妈的生活 2. 帮助妈妈做家务3.知道如何保护眼睛 4.知道正确的用眼方式

户外活动

1.内操场建构：我的家 2.花花市集：我爱我的家

家园共育

1.讲述关于妈妈的绘本故事，激发对妈妈的感恩之情。

2.家长和孩子一起进行家庭劳动。

3.教育幼儿日常生活中注意礼仪，做个懂感恩的好孩子。

生成活动

班本课程：社会主义核心价值观：文明1.我会排队  2.文明小乘客  3.散步的乐趣

活动反思