嗨，新年好！

回忆往事，每年过年都是最开心的事，联想到现在的孩子，他们肯定也有一样的心情。进入岁末，新年的气氛也渐渐在大街小巷蔓延，我发现孩子们对过年越来越向往了。我想，由于小班孩子的年龄特点，他们对直观性的事物，也就是摸得着、看得见的东西最感兴趣，过年又是我们中国最喜庆的日子，孩子们对过年兴趣这么大、这么向往，何不抓住这一机会，开展一个“嗨，新年好”的主题活动，让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗的同时，好好地乐一乐，既能激发幼儿探究的兴趣，又能发展幼儿的能力，由此，我们开展了这一活动。

周发展目标

1.学习诗歌，丰富相应的词汇,感知重复的句式结构。通过阅读,进行角色扮演,感知和理解诗歌内容。

2.通过观察玉米粒和爆米花，尝试用简单的句子描述和用身体动作来表现。

3.感受乐曲A，B两段不同的情绪，按照音乐的节奏和结构玩“做面包”游戏和“躲避狗熊”的游戏。

4.在日常生活中，受到别人关心、帮助时要说“谢谢”。要懂得感谢、感恩他人。

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、河水、空气、阳光，农作物等冬季自然物

2.社区资源：图书馆、图书驿站、新华书店、幼儿园

3.家庭资源：家里的各种新年福袋、对联等实物

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、游戏插牌、值日生、天气预报

（2）区域材料：美工区胶棒和彩色纸片，建构区小碎件。

阅读区：绘本《嗯，有股香味》、《怀念的味道》等图书

益智区：娃娃超市、木偶表演操作卡

表演区：音乐道具——电子琴，玻璃音乐瓶，电子琴音乐

娃娃家：给宝宝穿衣服：衣服若干件，学会叠衣服

建构区：我们的城市——自然物、小碎件、底板、地毯、小碎件搭建照片、张家港各景区的照片

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

1.我们不怕冷2.狗熊吃面包3.蛋壳画4.噼里啪啦爆米花5.谢谢你

生活活动

1.培养初步整理能力 2.培养良好卫生习惯 3.引导幼儿有礼貌

户外活动

1.散步：冬天的幼儿园 2.天冷了有冰冻现象后应该注意的事项 

家园共育

1.家长和幼儿共同早睡早起，按时将幼儿送入幼儿园。

2.家长与幼儿继续进行21天“夹棋子”打卡活动。

3.父母可以和孩子一起来说一说新年的祝福语，新年的属相是什么，长大一岁啦等。

生成活动

1.新年的愿望

活动反思

孩子们在老师的关爱和自己的努力下，学会了相互分享和互助，在日常生活中，受到别人关心、帮助时会说“谢谢”，懂得感谢、感恩他人。近段时间天气比较寒冷,幼儿出现懒床、来园迟到的现象比较严重。本次语言活动就能通过对儿歌的学习理解，让幼儿渐渐懂得儿歌中的小朋友不怕冷。我们也更应该向他们学习，早上早早起来锻炼身体，不怕冷。在生活方面，通过老师的讲解和帮助，越来越多的孩子能自己动手穿脱衣服了，小便洗手、整理玩具等各种基本生活技能也逐渐变得独立自主。在我们的美工区里，孩子们用稚嫩的小手画出甜甜的冰糖葫芦以及心中对新年的愿望。还用红红的福袋来装饰我们的班级呢！希望在下周孩子能获得更多的成功，体验更多的快乐。