幼儿基础分析

由于放假刚入园不久，孩子们的心还没有完全收回来，依然沉浸在春节的欢乐氛围中，照顾到幼儿的情绪，为了使孩子们尽快适应幼儿园生活，使幼儿园生活尽快步入正轨，使幼儿园生活更贴近孩子们的生活，不至于产生家庭和幼儿园的心里脱节，缩短适应期，我们设计了这个主题的活动。

周发展目标

1.认真听讲故事，会用“红红的”“圆圆的”来表述。

2.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的内容，能用猴子爬树的动作和音乐相结合。

3.了解多种玩具的特点，尝试探索不同玩具的玩法。

4.初步欣赏花灯的造型和色彩，体验猜灯谜游戏。

5.能积极参与搓元宵等游戏活动，体验与同伴一起玩游戏的快乐。

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、河水、空气、阳光等春季自然物，

2.社区资源：图书馆、图书驿站、新华书店、幼儿园

3.家庭资源：关于《团圆》的相关书籍

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、新闻播报（分享喜欢的消小新闻）、值日生、天气预报

（2）区域材料：

阅读区：团圆——知道元宵节的基本习俗

益智区：串珠子——绳、珠子、记录表

表演区：小娃娃——视须、彩带、音乐

娃娃家：提供面团，让孩子们揉汤圆，放锅里假装煮汤圆

建构区：我的幼儿园——自然物、小碎件、底板、地毯、小碎件搭建照片、幼儿园公园的照片

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

1.躲猫猫 2.棒棒糖（泥工） 3.调皮的小猴子 4.五彩灯 5.太阳不见了

生活活动

1.培养初步整理能力 2.培养良好卫生习惯 3.引导幼儿有礼貌

户外活动

1.散步：幼儿园的春天 2.体验排球的快乐

家园共育

1.讲述关于妇女节的由来，培养孩子的感激之情。

2.利用节假日家长和孩子一起寻找家乡的春天。

3.尝试用多种方式表达热爱妈妈（或奶奶，外婆）的真挚情感。

生成活动

1.讲讲二十四节气——雨水 2.与孩子们一起寻找春天

活动反思