嗨，新年好！

回忆往事，每年过年都是最开心的事，联想到现在的孩子，他们肯定也有一样的心情。进入岁末，新年的气氛也渐渐在大街小巷蔓延，我发现孩子们对过年越来越向往了。我想，由于小班孩子的年龄特点，他们对直观性的事物，也就是摸得着、看得见的东西最感兴趣，过年又是我们中国最喜庆的日子，孩子们对过年兴趣这么大、这么向往，何不抓住这一机会，开展一个“嗨，新年好”的主题活动，让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗的同时，好好地乐一乐，既能激发幼儿探究的兴趣，又能发展幼儿的能力，由此，我们开展了这一活动。

周发展目标

1.学习指读书名，初步了解小黑遇到大老虎的主要故事情节。

2.观察雪、感知、了解雪的基本特征。

3.知道元旦是新年的第一天。

4.尝试用手指在画纸上点画各种颜色的银柳，体验不同工具材料的使用乐趣

5.学习跳邀请舞，能边演唱歌曲边做出相应的邀请舞动作。

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、河水、空气、阳光，农作物等冬季自然物

2.社区资源：图书馆、图书驿站、新华书店、幼儿园

3.家庭资源：家里的农作物照片

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、游戏插牌、值日生、天气预报

（2）区域材料：美工区胶棒和彩色纸片，建构区小碎件。

阅读区：《下雪了》、《新年好》等图书

益智区：给娃娃送糖果、美味的冰糖葫芦、记录表

表演区：音乐道具——电子琴，玻璃音乐瓶，电子琴音乐

娃娃家：给宝宝穿衣服：衣服若干件，学会叠衣服

建构区：我们的城市——自然物、小碎件、底板、地毯、小碎件搭建照片、张家港各景区的照片

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

1.小黑历险记2.下雪了3.欢欢喜喜庆元旦4.彩色的银柳5.找朋友

生活活动

1.培养初步整理能力 2.培养良好卫生习惯 3.引导幼儿有礼貌

户外活动

1.散步：认识幼儿园的地方 2.幼儿园大区域活动位置及安全事项 

家园共育

1.家长和幼儿共同早睡早起，按时将幼儿送入幼儿园。

2.家长引导幼儿了解元旦，丰富有关新年的知识经验。

3.父母可以和孩子一起来说一说新年的风俗习惯，并能说祝贺词，有意识地让孩子知道自己长大一岁了。

生成活动

1.小雪人

活动反思

本周天气寒冷，在家长工作中要鼓励孩子早睡早起，坚持上幼儿园。本周幼儿在区域游戏中进步较大，他们的交往能力、语言能力。动手能力等有了一定的发展与进步，大部分幼儿具备一定的游戏经验了，但游戏水平还处于平行阶段，角色间交往不多。教师要善于抓住幼儿相互交往的亮点，进一步把个别幼儿的经验拓展到整个班级幼儿。在集体活动方面，幼儿整体的兴趣水平较高吗，但还有个别幼儿在集体活动中的坐姿和专注程度还需要进步，继续加强常规管理。