幼儿基础分析

夏天到了，火辣辣的太阳炎热无比，轰隆隆的雷声震耳欲聋，孩子们在与自然环境互动中感受到了夏季特征，并能表达自己对夏季的认识和感受。在满藏向往的夏日里，孩子们心中充满了向往与期待，迫不及待地想要穿花裙子、去游泳，吃好吃的冰淇淋、大西瓜，想要尽情享受夏日带来的欢乐……幼儿园的夏天缤纷多彩，藏着无数细细碎碎的奥秘，孩子们就是一个个探秘小使者，舒展地投入大自然怀抱，走进小蚂蚁的趣味世界，和小青虫一起做场甜蜜的美梦，对着浩瀚夜空许下最纯真的愿望，尽情享受着"酷爽一夏"带来的美好时光。

周发展目标

1.能用恰当的方式调整自己的情绪。

2.大胆表达自己的发现，尝试用逆向思维思考。

3.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性敏捷性。

4．学习使用简单的形容词描述风云的变幻，如轻轻地风，快速移动的云等。

5.有细致的观察力，能大胆猜测、记录并表达自己的想法与观察发现。

6.喜欢动手，对纸的吸水现象产生兴趣。

7. 感受音乐节奏的欢快情绪，愿意用肢体动作表现快乐。  

8. 学习简单的集体协作表演，体验与同伴互动的乐趣。  

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、河水、空气、阳光等自然物，

2.社区资源：公园、图书驿站、社区、幼儿园

3.家庭资源：关于《风云之歌》的相关书籍

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、天气预报、特别关心墙、喝水墙

（2）区域材料：

语言区：各种不同云朵卡片

益智区：好朋友来做客——操作卡

音乐区：大家一起来欢笑——音频

美工区：美味的冰淇淋——白纸、蜡笔、勾线笔

建构区：天坛——自然物、小碎件、地毯、天坛的照片

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

 1.大家一起来欢笑 2.有趣的纸莲花 3.风云之歌 4.好朋友来做客5.赶走不开心

生活活动

1.假期趣事 2.天气播报 3.自己的事情自己做

户外活动

1.观察动植物 2.趣味田径3.足球4.散步

家园共育

1.请家长与幼儿谈谈夏季的天气，收集各种不同形状的云图片。

2.教育幼儿在温度较高的日子里要注意运动前后及时穿脱衣物。

生成活动

班本课程：1.假期趣事2.夏天的云 3.炎热的天气

活动反思

本周是围绕炎热的夏天开展活动，通过《风云变幻》了解了夏天里各种各样的云朵，美术活动《夏天的冰淇淋》通过视觉体验打开了孩子们的味蕾，在欣赏的同时掌握了更多的绘画技巧，科学活动《有趣的纸莲花》通过科学小实验吸引孩子的兴趣，在个别操作方面还需要加强，音乐活动《大家一起来欢笑》是一首非常欢快的歌曲，孩子的参与度还需要加强。