幼儿基础分析

秋天，万紫千红，是个美丽的季节。秋天，果实累累，又是个丰收的季节。为了让幼儿多角度地了解与感受多彩的秋天，主题从秋天的自然，秋天的生活，紧紧围绕秋季的明显特征，让中班幼儿走进大自然，感受身边的秋天。体验秋季自然环境的变化。亲身经历、观察、探索秋季的农作物，萌发幼儿喜欢秋季的情感。

周发展目标

1. 熟悉旋律，理解歌词内容，用自然的声音演唱歌曲《风儿》。

2. 通过游戏，借助图片，尝试替换部分歌词演唱歌曲。

3. 感受秋天树叶的变化，萌发对秋天的喜爱。

4. 尝试运用已有经验替换诗歌中的水果，进行仿编。

5. 喜欢诗歌，能积极参加诗歌创编活动。

6. 能按照数字和形状标记拿相应的数量和形状的树叶。

7. 能仔细检查自己所拾的树叶是否与标记相符。

8. 树立消防安全意识，发现火情要告诉大人。

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、树枝、树叶、风、阳光等自然物。

2.社区资源：公园、图书驿站、社区、幼儿园。

3.家庭资源：生活环境中有关于秋天的变化。

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、天气预报、特别关心墙、光盘行动、我是值日生。

（2）区域材料：

语言区：秋天的画报——图谱

益智区：拾落叶——落叶、对应的点数

音乐区：风儿——音频

美工区：秋天的树——画画纸、纸巾、颜料

建构区：秋天的马路——马路、秋天的图片

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

1.秋天的画报 2.风儿 3.拾落叶4.制作树叶标本 5.秋天的树

生活活动

1.说说天气的变化 2.秋天有哪些植物长出了果子 3.各种各样的树叶 4.午餐播报

户外活动

1.足球游戏 2.趣味田径3.投掷4.骑小车

家园共育

1.鼓励幼儿在家养成正确咀嚼和掌握正确握筷姿势的习惯。

2.带领幼儿运动时，做好对幼儿关节的防护措施。

生成活动

班本课程：1.一起去郊游 2.秋天的足迹 3.秋日菊花  4.藏在秋天的节气

活动反思

在本周的活动中，幼儿通过对各种自然植物的观察，感受到了秋天的变化，秋天的树叶掉落了通过树叶的掉落开展了有关拾落叶的数学活动，幼儿通过数一数看一看，对数字有一定的认识，秋天的画报，引导幼儿感知秋天的色彩变化，会用自己的方式，画一画自己对于秋天色调的感受。