幼儿基础分析

新学期，大多的孩子都已经适应了开学的节奏，有了基本的规则意识，至少个别幼儿还会出现情绪问题，但在简单安抚下能够稳定下来。通过了半个月的学习，孩子们的各方面都有了很大的进步。同时，上学期的天气播报和菜谱播报在这学期继续延续下来了，孩子们有了之前的经验，现在播报的也是越来越好了。

周发展目标

1.了解简单的预防烫伤和自救的方法。

2.感知不锈钢勺子的凹面和凸面成像的不同及有趣，能初步了解哈哈镜影像变化的原因（镜面不同，有凹面和凸面）。

3.认识梯形的基本特征。

4.通过玩游戏熟悉旋律，初步学唱歌曲《小兔和狼》。

5.观察画面中小蝌蚪的变化及周围背景的变化，想象故事的情节，并尝试用完整、连贯的语言清楚地表达自己的认识。

可用资源

1.自然资源：花、草、树木、河水、空气、阳光等自然物。

2.社区资源：公园、图书驿站、社区、幼儿园。

3.家庭资源：生活环境中有关于初春的变化。

4.班级环境与材料调整

（1）班级环境：签到墙、天气预报、特别关心墙、光盘行动、我是值日生。

（2）区域材料：

语言区：小蝌蚪找妈妈——PPT

益智区：梯形——操作卡

音乐区：一小兔和狼——音频

美工区：幸福一家人——白纸、勾线笔、蜡笔

科学区：会变魔术的勺子——不锈钢勺子、记录表

支持性活动的关注点

区域游戏

利用不同的区域游戏，融入一日生活，支持幼儿的经验提升。

集体活动

1.认识梯形 2.小兔和狼 3. 会变魔术的勺子4. 小心烫伤5.小蝌蚪找妈妈

生活活动

1.剥坚果 2.自主签到 3.天气播报 4.午餐播报

户外活动

1.足球游戏 2.趣味田径3.探险区4.寻找春天

家园共育

1.讲述关于春天天气的变化，了解春天的气候特点。

2.引导幼儿在流行病多发的季节注意个人卫生，做好防护工作。

生成活动

班本课程：1.春天来了 2.好看的花花  3.水管工  4.“泥”好呀

活动反思

活动中孩子们能理解梯形的概念，并且尝试利用不同的形状构建梯形。在区域游戏中，孩子们能够投入其中，与小朋友之间友好相处。在建构区中，能看到孩子们利用了多种建构方式，建构出来的城堡形态各异，在讲述时能够娓娓道来，非常棒！