立“足”教研 追“球”成长

活动地点：梁丰小学操场

活动时间：11.3中午

活动人数：全体教师

活动内容：
1.足球场地介绍

足球场的边线、端线、球门线、中线

2.足球场地的通用规则介绍

3.适合自己幼儿园的“笼式足球”规则

五人制的足球场地，“笼式足球”没有出界，没有界外球，当出现死球时进行吹哨重新发球，当幼儿出现手球的时候进行黄牌警告。让老师们了解基本的足球游戏规则。

4.幼儿足球基本技巧的介绍与幼儿园的足球游戏目标

足球基本技能有接、传、运、射，进行这些基本技能需要用到脚内侧、脚背外侧、脚背正面、脚背内侧。幼儿园的足球运动不需要幼儿掌握多少技能技巧，重在培养幼儿对于足球的兴趣，同时掌握基本的足球规则。

5.足球游戏介绍

①红绿灯

游戏规则：幼儿从起点出发运球前往终点，当教师说红灯时幼儿须踩停球，当教师说绿灯时才可以继续运球，如果教师说红灯幼儿没有停住球的话就需要返回起点重新运球。

②五子棋

十名教师参加，分成两队，每人一颗球。前方用标志桶摆成3x3的正方形，听到开始口令之后便运球向前，将球停在标志桶旁。停过球的标志桶不可以再停球，当所有标志桶都被停球之后游戏结束，将球全部运完的队伍获胜。

③冰淇淋

该游戏可以逐渐提升难度，以适应小、中、大三个年龄段的幼儿。

小班：将标志桶倒放，将球放入标志桶中，像冰淇淋一样进行手拿球绕标志桶行走比赛。

中班：进行运球绕过标志桶接力比赛。

大班：运球绕过标志桶到达终点之后进行射门。

同样的游戏形式通过更改技能就能成为分别适合小、中、大三个年龄段的游戏。

④抢钻石

这个游戏同样也是可以逐渐提升难度以此匹配小、中、大三个年龄段。

小班：从标志桶出发用手抱球，将球放在己方标志桶旁，时间结束看哪一队标志桶最多。

中班：用脚运球，当中间没有球之后可以去别人的标志桶旁运球回来。

大班：两人负责运球，一人负责防守，同样进行计时比赛，看事件结束后哪一方的球最多，

⑤一抢三

这是一个对抗性比较强的游戏，将传、运、抢断融为一体。三个标志桶摆成三角形，三名队员可在三角形三条边上任意移动进行传球，中间站一名队员负责抢断。传球的队员需要注意观察两名队友，哪一名队友拥有的空间比较多，进行选择再传球。