活动时间

2024.9.19

地点

教工之家

活动主题

确定成员及其分工，讨论课题研究方案

主持人

吴琳

出席人员

徐晓阳、庞蓉、曹蕾、徐维晨、陈彦伶、徐泳、吴晓梅

记录人

吴琳

活

动

记

录

一、确定子课题成员及其分工。

组长：吴琳，全面负责课题项目，策划课题研究进度，制定课题研究管理制度，对课题组成员进行理论方面的培训，负责课题论文指导工作。

副组长：徐晓阳，配合组长策划开展各项活动，做好课题具体工作。

组员：分别承担相应子课题研究工作。庞蓉、曹蕾、徐维晨负责课题资源收集整理工作；陈彦伶、徐泳负责课题文字收集整理；吴晓梅、王琼负责课题资料收集工作。

二、确定研究方法。

1．查阅文献法。

2．调查研究法。

3．案例研究法。

4．观察法。

三、商定研究成果的呈现方式。

1．以观察报告的形式呈现教师对“4+X”课程、“一桌、一角、一区”环创、“自然创客秀”课程、“自然日”课程组织策略现状研究。（庞蓉、曹蕾、徐维晨负责）

2．子课题阶段总结（徐晓阳负责）

3．课题研究论文集（全体组员）

4．幼儿“4+X”课程案例集；特色课程案例集：“自然创客秀”课程、“自然日”课程；“一桌、一角、一区”实施案例集（陈彦伶、徐泳、吴晓梅、王琼等）

5．课题终期成果报告（吴琳）

反

思

通过本次讨论，课题组成员明确了分工，对整个课题的研究方向有了一个大致的了解。解决了部分科研经验较少的教师研究“无从下手”的窘境，为今后整个课题研究奠定一个基础，指明了方向。

希望组内的教师能多方面收集资料，并进行扎实的相关理论学习，以便写报告和方案时更加科学、更具有可信度。