塘桥中心幼儿园子课题活动记录表
塘桥中心幼儿园子课题活动记录表
子课题 | 生活教育理念下,二十四节气课程资源开发和整合的实践研究 | |||
活动时间 | 2024.11.19 | 地点 | 中5班 | |
活动主题 | 总结现有研究成果,审议下阶段研究方向。 | 主持人 | 董照辉 | |
出席人员 | 董照辉、李文淼、庞蓉、钱文娟、顾竑漾、李袁、朱梦娜 | 记录人 | 朱梦娜 | |
活 动 记 录 |
一、确定读书沙龙研讨活动成员及其分工。 组长:活动开场介绍本次沙龙活动的目的与大致流程;引导成员讨论,确保讨论围绕主题且高效进行;在讨论出现分歧时,协调各方观点,推动达成共识。 副组长:在活动前协助组长准备相关资料,如文献综述、前期研究成果总结等;活动中记录成员的重要观点和讨论结果;活动后根据讨论内容,初步制定下阶段研究计划的框架。 组员:庞蓉、顾竑漾、李袁、朱梦娜、钱文娟收集一手调查数据,如访谈记录、调查问卷结果等;对调查数据进行分析和总结。在沙龙活动上汇报田野调查的初步成果和遇到的困难。庞蓉、顾竑漾负责在活动中提出创意设想,并与其他成员讨论可行性;李袁、朱梦娜负责在沙龙活动中,针对已有数据提出分析思路和初步结论;李文淼、钱文娟负责分享在资料收集过程中的发现和问题。 二、确定沙龙活动过程。 1.开场致辞:组长介绍活动目的、流程及预期成果,强调课题研究的重要性和意义。 2.成员自我介绍与分工阐述:每位成员依次进行自我介绍,重点阐述所在小组的分工内容和工作规划。 3.主题讨论:围绕二十四节气课题的研究方向、重点问题、创新点等展开讨论。各小组分享前期工作成果与遇到的问题,共同探讨解决方案。 4.下阶段研究计划制定:在讨论的基础上,副组长协助组长初步制定下阶段研究计划,明确研究任务、时间节点和责任人。 5.总结发言:组长对本次沙龙活动进行总结,再次明确各成员分工,强调下阶段研究重点,鼓励成员积极投入研究工作。 三、商定下阶段课题研究思路。 1.以跨学科的研究方法为指导,综合运用历史学、民俗学、文化学、设计学等多学科知识,深入挖掘二十四节气的文化内涵和价值。 2.注重理论研究与实践应用相结合,在深入研究的基础上,探索二十四节气文化在当代社会的创新应用模式,推动其传承与发展。 3.加强数据收集与分析,通过田野调查、问卷调查等方式,获取一手数据,并运用科学的数据分析方法,为研究结论提供有力支持。 | |||
反 思 | 本次沙龙活动成功地使课题组成员明确了分工,加强了彼此之间的沟通与了解,为后续研究工作的开展营造了良好的合作氛围。通过深入讨论,确定了下阶段研究的思路和方向,为课题研究的顺利推进奠定了基础。 然而,活动中也存在一些不足之处。例如,时间安排略显紧凑,导致部分成员在讨论过程中未能充分发表自己的观点。在今后的活动中,应更加合理地规划时间,确保每位成员都有足够的表达机会。此外,在讨论过程中,对于一些专业性较强的问题,缺乏相关专家的指导,导致讨论不够深入。后续可以邀请相关领域的专家参与活动,为课题研究提供专业的建议和指导。 | |||


用户登录