活动时间

2024.11

地点

会议室

活动主题

主持人

吴琳

出席人员

吴琳、徐维晨、陈彦伶、曹蕾、吴晓梅、徐晓阳、徐泳

记录人

曹蕾

活

动

记

录

1.针对本学期子课题研究阶段内容进行讨论。

2.收集整理课题中期汇报相关资料

3.理论学习相关《幼儿园利用自然资源开展活动的问题与优化策略》、《0-6 岁儿童的自然教育园本课程建构之行动研究——以 W 自然幼儿园为例》等。

4.小型读书沙龙。

以大树为主题的体验活动，各年级设计符合年龄特点的儿童的活动。大班《大树守护官》、中班《林间寻宝》、小班《树皮拓印》

以树叶为主题的趣味小实验，通过视频分享。《提取叶绿素》；抖音小视频：《叶子变色实验》；《呼吸的叶子》

以秋天、树叶、循环为主题的在班级中如何实施？陈彦伶分享交流班级内的《自然角》

反

思

通过大家一起阅读课题研究阶段内容，让成员明确了本学期的课题研究方向。

在收集整理课题中期汇报资料中发现了有哪些不足之处，便于今后完善。

作为老师一定要有课程意识，今天通过读书活动，书中的生动案例给了老师们进行微课程的框架，老师还要充分挖掘三个年龄段内容、目标的不同，进而开展有效的微课程活动。